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——记重庆市优秀农工党员徐祖吉
中国农工民主党重庆市委员会
2018-03-26 16:55:46

呕心沥血育才  倾情建言献策
他很平凡,但绝不平庸。

他,一位资深的中学化学特级教师,刻苦自励求真知,丹心一片育桃李;他,一名优秀的农工党员,积极参政议政,履职尽责献良策。

他就是农工党潼南区教育一支部的党员徐祖吉老师。

刻苦自励求真知

1975年,徐老师刚刚高中毕业一年,属于“有知识有文化”的青年,为了充实当时的教师队伍,被县教育局吸收为村办初中的一名民办教师,担任班主任工作和数学、物理学科的教学工作。刚任教的他热情很高,因为他觉得自己从事的是太阳底下最光辉的事业,每当上课时,孩子们 “老师好”的一声问候,使他的内心感到很是安慰,同时也增加了一份责任感。看着和自己一样生活在乡村的那些渴求知识的孩子,他非常珍惜这个来之不易的机会,并暗暗告诫自己无论遇到什么困难,一定要坚持下去。就这样,热爱教育事业的他满怀信心地投入到教育教学之中,成了一名乡村教师。

把教师当作一种谋生的职业是一件非常容易的事,但把它作为一种事业并能创造出辉煌的业绩却又并非易事。初为人师的徐老师在工作中常常感到“功力”不足。所以,他在繁重的工作中抓住每一次“进修”提升的机会,时时不忘给自己“充电”,四十多年,从未间断。

1977年,国家恢复高考,给了他实现人生转变的第一次机会,他积极准备,精心应考,以优异的成绩被潼南师范学校录取。毕业后回到红花小学的“带帽初中”工作。当时教师、教学资料奇缺,整个学校只有他一位化学教师,在教学中没有同行老师可以请教,也没有什么参考资料可以借鉴,对教材的理解与处理全凭自己肤浅的认识,教学中时常感到“捉襟见肘”。为了丰富自己的业务知识、提高自己的教学技能,1980年自费到原江津教师进修学院学习,得到了一些知名教师的指点。1983年—1985年在重庆教育学院化学专业离职进修,系统全面地学习了中学化学专业知识及相关的教育、教学、教法及心理学等相关理论,其专业知识和教研能力得到了进一步的拓展和提升,毕业后,调入潼南县古溪中学工作。1988年—1991年参加西南师范大学函授学习。函授期间,得到了当时主研教材教法的康力平教授的悉心指导,特别是在教研论文的撰写及教科研方面给他提供了宝贵的经验。2004年,他作为“专业技术拔尖人才”引进到重庆市重点中学——潼南中学工作。

徐老师好学上进,勤研苦钻。无论是在家乡的“带帽初中”,还是在后来的古溪中学、潼南中学,工作期间始终不忘学习,把读书和写作当作他每天不可少的生活习惯。教学之余,他想尽一切办法广泛涉猎古今中外的教育教学名著,坚持自费订阅《中学化学教学参考》《考试报(高考化学)》等专业报刊,写出了十多万字的读书笔记。积极借鉴、运用先进的教育思想,认真学习《教学大纲》《课程标准》《考试说明》,力求教学理念新颖化;长期坚持学习化学界老前辈及行家里手的教育教学经验,力求教学方法最优化;主动参加“现代教育技术”的学习和培训,力求教学手段现代化。

广取博览,虚心勤学,丰富了他的专业知识和理论,拓宽了他的视野和眼界,更新了他的教育思维和理念,使他的教育教学及教科研水平随着岁月的延伸而得以不断的提升,最终实现了质的飞跃。

丹心一片育桃李

每一位名师都是一首美丽动人的教育诗,都是一曲无怨无悔的奉献之歌。在教师的人生轨迹里,每一步都铭刻着对教育事业的执著与忠诚;在教师的教育生涯里,每一步都凝聚着努力创造、热情奉献的心血与汗水。

对工作一时间的热情是许多人都能做到的,最难得的是长期坚持。四十多年来,徐老师在工作中一直严于律己,满腔热情地扑在教育教学事业上。他尊重学生的个性特长,平等对待每一个学生。教育学生,和风细雨,循循善诱。对优生,严要求;对学困生,注爱心;对中等生,给信心。自始至终把每个孩子当作自己的孩子去关心、去爱护、去培育。

他特别关注那些有学习障碍、心理障碍及生活困难的学生。高2007级13班学生何燃在高考前的两个月,由于学习压力大,心理负担过重,情绪十分低落,对升学失去了信心。徐老师发觉后,及时找他谈话,对他进行心理疏导,帮助他度过了危险期。该生在当年的高考中以600多分的优异成绩考取了全国知名重点大学。不仅如此,他还在深夜中冒着严寒护送突发疾病的学生去医院看病;常常在早上为营养不良的学生送去热气腾腾的鸡蛋;对经济困难的学生毫不犹豫地伸出援助之手……人们常说伟大的老师爱生如子,而和蔼敬业的徐老师却是爱生胜子。

正是这份爱,真正赢得了学生的尊重与敬爱。他教过的学生亲切地称他为“徐哥”“徐爸”“徐爷爷”。

最让人感动的是,2012年5月,当时徐老师已经55岁了,仍然担任着两个班的化学课和一个班的班主任工作,还兼任年级主任,在学生即将参加高考的时候,疾病向他袭来了——高血压、颈椎病、肩周炎,发病时,他多次在讲台上晕倒。尽管如此,他没有向学校请一天假,也没有耽误学生的一节课,凭着顽强的毅力和强烈的敬业精神,挺了过来。当100多名学生向他献上鲜花时,他流泪了,同学们也流泪了。有人问他是什么力量支持了他时,他只是淡然一笑,说:“这是一个老师应该做的。因为有那么多的学生需要老师的爱心和奉献呀!” 

多年的高中化学教学实践,形成了徐老师独特的教学风格;他总结出来的“化学四步教学法”在教学实践中收到了显著的成效并在全县范围内得以推广;他上的课,总是以学生为本,首先在难度的设置上很是切合学生实际。他常说:学生怎么学,老师就怎么教;学生弄不明白的地方,搭一个台阶不行,就多搭几个台阶。他讲课深入浅出重推导、举一反三以贯通。他举重若轻,学生心领神会。2007年在全区范围内上的《气体摩尔体积》《二氧化硫》两节高中新课程优质课,受到潼南区化学教师的高度评价,认为是真正体现课改精神,能以学生为本的示范课,最后被评为区级优质课一等奖。

满满的爱心,渊博的学识,精湛的教艺,使他的课深受学生喜欢。他所带的每一届初、高中毕业班的学生在历届中、高考中均取得了令人满意的成绩。初86级1班、初89级2班中考化学满分学生达百分之六十以上;高92级1班学生王海涛以148分(原3+2考试,满分150分)的成绩位居全市前三名。

值得称道的是高2007级13班、高2010级9班、高2016级4班,创造了平行班各项指标考核位居年级第一的特优成绩。

他在担任化学学科组长、年级主任和教导主任时,采取多种途径和方法指导青年教师,经他指导的张勇平、李艳、何艳等已经成为市、区级骨干教师。

厚积薄发结硕果   

苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动,能够给教师带来一些乐趣,那么,就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”要成为名师,不仅能教好书而且要具备善于从实践中总结出理论的能力,形成自己的教学思想。伴随着课堂教学和教育科研实践,伴随着“一丝而累,以至于寸;累寸不已,遂成丈匹”的刻苦自学,徐老师想而行,行而思,思而写,提炼成30多篇教育教学的理论文章,分别发表在《中学化学教学参考》《数理化学习》《青少年化学之友》《理科考试研究》等省级以上刊物。主编和参编的《初中化学知识简易识记手册》《谋行天下(高考化学总复习)》《高考化学备考手册》等教学用书由延边大学出版社出版发行。参研的课题《“反馈与矫正”在化学课堂教学过程中的实施研究》和《深化教育教学改革与示范高中达标的研究》荣获市级二等奖。

四十多年,一路走来,伴随徐老师的有荆棘与坎坷,也有掌声与鲜花。

他多次被市教委、县政府、县教委评为“先进教师”“先进工作者”“优秀教师”“先进个人”“优秀德育工作者”“师德师风标兵”。2003年重庆市人民政府授予他“中学特级教师”荣誉称号。2004年成为《中学化学教学参考》第6期封面人物。其个人传略先后被《中国百科学者传略》《中国人才辞典》《中国当代学者大辞典》《重庆荣誉》等大型辞书收录。

正是他矢志追求,砥砺前行,在追求中奋进,在奋进中成长,在成长中成就,完成了从一个普普通通的乡村民办教师到资深中学化学特级教师的华丽转身。特级教师应是“师德的表率、育人的模范、教学的专家”,徐老师的从教经历就是对这一荣誉称号的最好诠释。

履职尽责献良策

作为一名农工党员,在感到光荣和自豪的同时,徐老师体会更多的是责任和义务。他在做好教育教学及教科研等本职工作的同时,时常以做一名优秀的农工党员的标准要求自己,注重学习,虚心向身边的老党员请教在履行职责中的成功经验和做法,积极参加党派组织的会议、培训、考察和调研等各项活动,还时刻关注时事政治,关注党和国家的方针政策,关注身边发生的大事小情,多渠道调查研究,使自己的议政建言更有针对性和可操作性。他认真学习优秀提案的写法,使自己所写提案的内容,想反映的问题及建议等让承办人一目了然。“关于设立我区引进高层次人才专项基金的建议”“关于潼南区学前教育的现状思考与建议”“关于农村中学全面推进素质教育的建议”“关于我区城市公园规范化管理的建议”……这些结合我区实际和多次调研形成的提案,成为了促进我区教育和经济社会发展的“金点子”。他还十分热心社会公益事业,关注社会弱势群体,多年来,其希望工程、抗洪救灾及其他爱心捐助近万元。

由于在参政议政方面的努力和贡献,徐老师多次被潼南区委统战部、农工党潼南区委评为“优秀党员”,2017年被农工党重庆市委评为“优秀农工党员”。

一份责任,一种担当,徐祖吉老师将农工党员的使命意识融入到自己的本职工作中去,在平凡的岗位上甘于奉献、恪尽职守,以实际行动创造出实实在在的业绩,展现出了农工党员的风采。

 


(作者:张波   潼南中学高级教师  农工党潼南区委党员)

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